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Esse relatório traz métricas completas sobre as atividades e essa é a principal diferença dele para o relatório de clientes.
Se você quiser assistir o Dilson explicando em vídeo, veja essa parte do webinar:
Vamos ver detalhadamente os itens da tela.
Entenda os cards:
participantes - total de presenças nas aulas conforme o filtro;
capacidade - quantidade de clientes que cabem na aula, configurada na atividade;
% ocupação - relação entre capacidade da aula e número de clientes que participaram, vezes 100 [Participantes/Capacidade) x 100];
% lotação: porcentagem da lotação
meta (média) - média das metas de participantes configuradas na atividade.
% meta: meta a ser atingida.
Entenda os filtros:
período - escolha entre hoje, esta semana, semana passada, este mês, mês passado ou período específico;
dia - marque para filtrar por dia da semana - 2a a 6a feira;
intensidade - nível de intensidade - 1 a 5 - configurado na atividade;
categoria - configurada com a atividade;
tipo de cliente - escolha se o agendamento da atividade é "restrito por venda" ou "livre";
atividades - aula;
tipo de atividade - definição do horário "previamente" ou "sob demanda"
nível - graduação associada ao cliente;
professor - colaborador responsável pela aula;
área - onde a aula aconteceu;
status - se a atividade foi finalizada ou ainda está pendente de finalização;
TAGs - informações configuradas na atividade;
grupo de atividades - informações configuradas na atividade.
A combinação dos filtros permite, por exemplo, buscar informações sobre uma modalidade específica (aqui escolhemos o cross training). O resultado mostrou que, mesmo com capacidade para 175 clientes, na semana passada (filtro período) somando todos os dias da semana, a modalidade teve apenas 58 (para ver a lista, é só clicar no número de participantes).
Além disso, com os cards é possível fazer, rapidamente, 2 análises importantes:
como está a ocupação do espaço - quantas vagas disponíveis e quantas estão sendo usadas;
como está a performance do professor - conforme a meta de participação.
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